PASOS PARA CREAR UN CORREO

Pasos para crear un correo en GMAIL  https://www.google.com/intl/es-419/gmail/about/

MANOS QUE CREAN, MENTES QUE RECREAN

 Existen diversos recursos educativos que  motivan a crear historias.

CLASE 1. COMO ELABORAR UN FRISO

Algunos trabajos de los estudiantes

PLAN DE TRABAJO ABRIL

INVITACIÓN A NO DESFALLECER

Queridos estudiantes: cada día me  siento mas orgullosa de ustedes, el compromiso, la responsabilidad  que  han asumido para responder a las actividades propuestas, han generado mayores retos para mi. Este nuevo estilo  de vida que  hoy debemos asumir, no es fácil para nadie; unos mas que otros han tenido que sortear, el trabajo, las cosas que poseen, el tiempo, los amigos, los parientes lejanos pero también los cercanos, que  aunque estando en la misma región no podemos vernos, abrazarnos, sentir ese  calor que muchas veces nos anima a seguir; continuaremos luchando con la esperanza de pronto estaremos juntos.

 Les invito a continuar con la dedicación y el esfuerzo con que  lo han venido haciendo, continuemos  con la tarea mas importante: "cuidarnos" por ti , por mi, por todos.
                                                                                    Un abrazo: La  profe Mery.

DÍA DEL IDIOMA

Queridos estudiantes:

Este 23 de abril se  hace  homenaje a Miguel de cervantes Saavedra el famoso "Hidalgo don Quijote de la mancha" y otros personajes que  han aportado significativamente en la  riqueza de nuestro idioma.

NUESTRO IDIOMA

El  día del idioma

se celebra en abril

por eso yo  les invito

 este no sea un confín.

"Día de la lengua española"

en  esta fecha fue decretada

por la diversidad cultural

en lenguas muy mencionadas.

Todos tenemos habilidades

Eso a nadie se le quita

emplea la creatividad

con  composiciones escritas.

Construir  un cuento desees

trovas, versos, adivinanzas

tal vez retahilas  o poemas

pues la imaginación  no se cansa.

                                             Autora: Mery  Gómez Garzón

                    IMAGINACIÓN MÁGICA

1. Después de leer el poema anterior responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué se celebra el 23 de abril?

b. ¿Cuántos versos tiene el poema?

c. ¿Cuál de las composiciones escritas que se menciona en la cuarta estrofa le llama la atención?

2. Al frente de cada   palabra  coloca otras que tenga sonido  parecido. ejemplos:

     balon: cajón, melón             maíz: naríz, raíz               ramal: tamal, canal

   pino__________, _______________,___________

   cuna__________, _____________, ____________   

   tina__________, ______________,____________

3. Pone a volar tu  imaginación inventa una composición escrita sobre el tema  que desees. ÁNIMO,

Trovas 

JERÓNIMO, INTELIGENTE, HABILIDOSO, BUEN COMPAÑERO

ISABELLA CIRO BERMUDEZ

        

ME DIVIERTO Y APRENDO

 Diviértete y mejora tu fluidez verbal practicando algunos trabalenguas.

Nadie nada como Anadia nada

porque aquel que nada como Anadia  nada

fue porque Anadia nada le enseñó a nadar

Me dió medio miedo

cuando  medio miedo me dió

medio miedo en medio de mi quedó

Son  locas locuras

si colocas a Lucas

en locuras locas

 que ni locos lo curan.

Pancho pincha a Pancha

en el  pecho  y en la panza 

Pancha pincha a Pancho en el pecho

con el enchufe de la plancha.

.

Cómo sabré en realidad

De lo que sientes en realidad, 

tal vez pienses  la misma realidad

Que lo que siento, no sea una realidad,

Déjame decirte que lo que siento, 

                           es una gran realidad.                               

Lida al lado del lodo de Toledo

le da  a Toledo todo el lodo 

todo el lodo del lado de Toledo

Lida le da todo el lado del lodo.

                                                             Mery Gómez Garzón

 Chucho le chuza

la choza a concha

Tres tristes tigres

tragaban tres trozos de grasas

y tres tristes hombres 

miraban con ganas de caza.

Tengo cinco marranos pezcuecipelicolicrespos

el que  me los desempezcuecipelicolicrespare

le pagaré muy bien la desempezcuepelicolicrespadura

porque muy buen desempezcuecipelicolicrespador será.

VIVENCIAS EN LA CUARENTENA

ISABELLA CIRO BERMUDEZ: INTELIGENTE, EXPRESIVA Y MUY CREATIVA.

MARIANA VALENCIA: SENCILLA, AFECTUOSA, INTELIGENTE Y RESPONSABLE.

SEBASTIAN MOSQUERA MORENO: IMAGINATIVO, INTELIGENTE Y CREATIVO.

NICOLÁS RODRIGUEZ LLANOS:INTELIGENTE, ESPONTÁNEO, RESPONSABLE Y CREATIVO.

SALOMÉ GARCIA RÚA:  RESPONSABLE, INTELIGENTE, DEDICADA

                                                                             DANIEL ALEJANDRO PELÁEZ, HABILIDOSO, CREATIVO.

            JERÓNIMO GARCÍA TABORDA: INTELIGENTE, HABILIDOSO, BUEN COMPAÑERO

JUAN JOSÉ RAMÍREZ ARISTíZABAL: INTELIGENTE, CALLADO, RESPETUOSO,ALEGRE.

EVELYN ESPINOSA, CREATIVA, RESPONABLE, RESPUTUOSA Y DEDICADA

BIENVENIDA

UNA MIRADA AL PRESENTE

El mundo hoy en cuarentena

Anhela lo que no tenía

Tal vez nadie pensó

Que esto sucedería.

Esplendidos lugares

se encuentran desolados

niños, jóvenes y adultos

se encuentran encerrados.

A quienes están lejos

Mucho los añoramos

A quien está cerca

Tal vez le despreciamos.

 Unos pocos en casa

Bendecidos con trabajo

Otros sin nada que hacer

Se encuentran acongojados.

Un grupo de personas

Exponen diario su vida

 El personal de salud

Bomberos y policías.

Existen muchos otros

Que cultivan día a día

Seguro que sin ellos

La ciudad fracasaría.

La naturaleza es sabia

Mucho nos ha enseñado

Por las ansias de poder

mucho se ha deteriorado.

Es hora de reducir

Consumir lo menos posible

A reutilizar hoy más que nunca

Por un ambiente sostenible.

A empezar de nuevo

Está es la oportunidad

Dando lo mejor de si mismo

Por bien de la humanidad.

De poco sirven las cosas

Si no las podemos utilizar

De nada sirve lo que tenemos

Si no sabemos de solidaridad.

El reto para cada uno

Desde lo que debe hacer

No perdamos la esperanza

Juntos podremos vencer.

La adversidad que hoy se tiene

Como derrota no se ha de ver

Si el poderoso lo permite

Nos vamos a volver a ver.

                                                 Por: Mery Gómez Garzón, docente I.E Cocorná, Sede Jacqueline  Lefevbre

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Los talleres planteados buscan fortalecer los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas brindándole  a los estudiantes herramientas   que le permitan el  desarrollo de habilidades relacionadas con el cuidado,  protección de si mismo y de los demás. También se continuará  con la metodología relacionada con el objeto de aprendizaje “el zorrito abandonado” donde se abordarán temáticas correspondientes al primer periodo; por lo que encontrarás diversas preguntas y actividades a realizar.

Tenga en cuenta las sugerencias y recomendaciones dadas en encuentros anteriores; como minuto de lectura, la práctica de estrategias  para mejorar en lectoescritura y en la resolución de problemas  matemáticos.

 Recuerde el hábito de estudio y responsabilidad lo cual es esencial en  los procesos formativos. 

Las actividades que vas desarrollando  deben ser enviadas  al correo profemery23@gmail.com; para una mejor interacción se plantea el siguiente horario:

- 8:00 a.m a 10:30 a.m --> Clase temática por medio de la aplicación Zoom  o acompañamiento por whatsApp y/o telefono.

-10:30 a.m a 10:40 a.m -->Descanso

-10:40 a.m a 01:00 p.m --> socialización y Aclaración de dudas.

Las actividades planteadas serán distribuidas así:

FECHA	PLAN DE TRABAJO	EJE TEMATICO
Semana 20 al 24 de  abril	Plan de trabajo 1	Trabajo en la familia.
Semana del 27 al 30 de abril	Plan de trabajo 2	influencia del coronavirus en la salud de las personas.
Semana 4 al 8 de mayo	Plan de trabajo 3	Actividades relacionadas con los capítulos del libro, “El zorrito abandonado” de Irina Korschunow
Semana 11 al 15 de mayo	Plan de trabajo 4	Actividades relacionadas con los capítulos del libro, “El zorrito abandonado” de Irina Korschunow
Semana 18 al 22 de mayo	Plan de trabajo 5	Actividades relacionadas con los capítulos del libro, “El zorrito abandonado” de Irina Korschunow
Semana del 25 al 29 de mayo	Pan de trabajo 6	Actividades relacionadas los capítulos del libro, “El zorrito abandonado” de Irina Korschunow