GUÍA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Semana XII TERCER PERIODO (Del 22 de Noviembre AL 26 )
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GRADO: Tercero |
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DOCENTE Mery Gómez, Gloria Gil, Neuvadis Vallejo |
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INSTRUCIONES: Las siguientes
actividades van encaminadas a fortalecer los procesos tanto escriturales,
comprensión lectora. así mismo mejorar los niveles de pensamiento en área de
matemáticas en los estudiantes. Recordemos que el avance en los procesos depende
en gran parte del apoyo, motivación y acompañamiento que se le proporciona al estudiante en el entorno del
hogar. Las actividades planteadas son para realizar en casa, en la Sede se celebrará la semana de la niñez con actividades de forma presencial. |
LUNES
Desarrollo
de competencias numéricas
1.
Juan tiene $50.000 pesos y gasta
$34.850 en productos de aseo ¿Cuánto dinero le queda?
2.
En el grado tercero tres al iniciar el año habían 35 estudiantes, seis
meses después se trasladan 5 estudiantes y en el mes de agosto entran 4
estudiantes ¿ cuantos estudiantes hay al finalizar el año?
3.
Si hay en el grupo 33 estudiantes y
18 son hombres ¿Cuántas mujeres hay?
Habilidades comunicativas.
1.
Lee el siguiente texto luego
responde las preguntas.
Abadio Green, el indígena doctor
Como su madre murió tras dar a
luz, su abuela decidió suplir ese vínculo biológico. Abadio –cuyos apellidos delatan los nexos de
su pueblo con los piratas ingleses– debía conectarse con su madre primigenia:
la tierra. Le construyó un espacio privado en el resguardo de la cultura kuna-tule, en una isla panameña, y
allí lo mantuvo encerrado siete años rodeado de plantas y sumergido en
constantes baños medicinales.
Abadio estudió Filosofía y
Teología en la Universidad Pontificia Bolivariana, ganó una convocatoria de la
Universidad de los Andes para la maestría de Etno-lingüística e hizo un
doctorado de Educación en la Universidad de Antioquia, lo que lo convirtió en
el primer indígena doctor de Colombia.
1. ¿Quién es Abadío?
2. ¿Qué dificultades tuvo en su infancia?
3. ¿Por qué le
llaman el indígena doctor?
4. Indique dos
hechos donde Abadío donde se enfatiza muestras de superación
5. ¿Qué enseñanza nos da este hombre?
Desarrollo de pensamiento
MARTES
1. Mejoremos escribiendo
correctamente
1.
Escribo una oración con
cada una de las palabras anteriores.
2.
Afianzo mi fluidez en
lectura practicando la estrategia de palabras por minuto.
HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA
1.
Busca
el significado de las palabras anteriores y escríbelas en el cuaderno de
lenguaje
2.
Ordena
en orden alfabético las palabras de la lectura.
HABILIDADES DE CÁLCULO
1.
Analiza y responde según la información dada
en el diagrama de barras
MIÉRCOLES
Consulta y
completa la información
1.
Elige un cuerpo
geométrico y diséñalo (cartulina, palitos y plastilina u otro material)
Desarrollo
de habilidades de lectura y escritura
1. Lee el siguiente texto y cuenta la cantidad
de palabras por minuto
1. Hacer una lista de palabras y
clasifícalas en monosílabas, bisílabas , trisílabas y polisílabas del texto
anterior.
2. Señala con color amarillo palabras
agudas, con azul palabras graves o llanas, con color rojo las palabras
esdrújulas
JUEVES
Mejoro mi
fluidez verbal y comprensión lectora
1. Responde las preguntas.
a. ¿De qué trata el texto?
b. ¿Quiénes eran los personajes de la
lectura?
c. ¿Qué sorpresa tuvieron los
estudiantes al entrar a la clase?
d. ¿Qué sentimientos expresaban los
estudiantes al encontrarse los compañeros?
2. Escribe el compromiso que tienes para
el año entrante. Dibújalo en hoja de block decóralo a su gusto.
Desarrollo de competencias numéricas
VIERNES
Competencias
numéricas
1. Resuelve
Vamos a mejorar la fluidez verbal
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